WARTOŚCIOWANIE NAUKI
Wartościowanie: nauki w kategoriach społecznych ma swe głębokie źródło’. Badania pochłaniają coraz więcej dochodu narodowego, dlatego też społeczeństwo ma prawo wiedzieć, 00 otrzymuje w zamian.. Problem ten ostro występuje w krajach kapitalistycznych. Mieszkaniec Nowego _ Jorku, Londynu i Tokio coraz częściej zadaje pytanie: co uczeni robią dla poprawy jego warunków życia? Czy coraz większe zatrucie wód, zanieczyszczenie powietrza i wzrastający hałas stanowią jedyne odczuwalne rezultaty naukowego i technicznego postępu? Społeczne znaczenie nauki’jest różnie interpretowane.
Znalazłeś się tutaj dzięki poniższej frazie kluczowej: